Curso de Identificación y atención del alumnado con superdotación intelectual en secundaria y bachiller
Homologado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con 100 horas.
Con la colaboración de diversos profesores de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (Ficomundyt) de gran prestigio a nivel internacional en el desarrollo del talento, del alto potencial, de las altas capacidades y de la superdotación intelectual.
Organizado por la Fundación Avanza e impartido por el Centro “Huerta del Rey” y el Centro Español para la ayuda al desarrollo del superdotado, para Profesionales de España y de otras nacionalidades que a lo largo de estos años han mostrado su interés.
Comienzo el 19 de febrero de 2014. Consta de 10 temas tutorizados y al final de curso estarás preparado para diseñar y desarrollar una propuesta de ACI y un Programa de Enriquecimiento Curricular.
El coste de este curso es de 95 euros.
Abierto el plazo de inscripción de matrícula, enviar para ello un mensaje desde este enlace: Solicitud curso. Las plazas se asignan por orden de entrada.
El curso se realiza enteramente online en nuestra plataforma, www.fundacionavanza.net.
Temario:
1.- MODELOS DE SUPERDOTACIÓN: DEFINICIÓN DE SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL, ALTAS CAPACIDADES Y TALENTOS. INVESTIGACIONES EMPÍRICAS EN EL AMBITO DE LA SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL.
Susana Guerra
2.- PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO. FASES DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN. IMPORTANCIA DE LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA.
Yolanda Benito
3.- TRASTORNOS ASOCIADOS Y SUPERDOTACIÓN. PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA LOS NIÑOS SUPERDOTADOS DE DOBLE EXCEPCIONALIDAD.
Yolanda Benito
4.- ADAPTACIÓN PERSONAL, SOCIAL, ESCOLAR Y FAMILIAR. DIFERENCIAS DE GÉNERO.
Juan A. Alonso
5.- PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL Y CON TALENTO.
Mariela Vergara
6.- ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS (INTRA Y EXTRACURRICULARES) EN ALUMNOS CON SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL.
Susana G. Pérez
7.- CREATIVIDAD EN EL AULA. EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD. VALIDEZ DE LOS TESTS DE CREATIVIDAD. PROPUESTAS PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD.
Dolores Valadez
8.- ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS.
Alicia Zavala
9.- ORIENTACIÓN A LA FAMILIA: DESARROLLO, EVOLUCIÓN Y PROBLEMAS QUE PUEDEN SURGIR A LA HORA DE EDUCAR A LOS HIJOS CON SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL, DE FORMA ESPECIAL EN LAS REDES SOCIALES
David Cortejoso
10.- POLITICAS EDUCATIVAS Y SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL.
Juan A. Alonso
PROYECTO.
Entrega límite 28 de mayo.
Realización de una adaptación curricular o unidad de enriquecimiento para niños con superdotación dentro de un aula ordinaria.
